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Udo J. Siefen

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Studium der Sozialarbeit & Sozialpädagogik an der Fachhochschule Ostfriesland mit den Schwerpunkten Jugendkulturarbeit, Medien-, Musik- und Theaterpädagogik und Studium von Educational Media (M.A.) an der Universität Duisburg-Essen mit den Schwerpunkten Mediendidaktik, Technologie, Projektmanagement und Bildungsorganisation - insbesondere Konzeption, Realisation und Implementation mediengestützter Lernszenarien. Langjährige Berufserfahrung in der Jugendhilfe, Gemeindepsychiatrie, Obdachlosenhilfe sowie der Schuldner- und Insolvenzberatung. Seit 2007 arbeitet er als Docent an der Saxion Hochschule/ University of Applied Science in Enschede (Niederlande). Seine Lehrschwerpunkte sind dort Forschung und Methoden der Sozialpädagogik (insb. Medien- und Musikpädagogik). Seine Forschungsschwerpunkte sind Mediendidaktik ( eLearning, ePortfolio & Audiovisuelles Feedback) & Bildungsinnovation (Mobile Learning).

Ansprechpartner für den Arbeitsbereich:

LEBENSLANGES LERNEN: Potenziale entfalten

KINDER, JUGENDLICHE und JUNGE ERWACHSENE: Zukunft gestalten

In beiden Arbeitsbereichen ist Udo J. Siefen Ansprechpartner für die Konzeption, Realisation und Implementation mediengestützter Lernszenarien (Mediendidaktik).

Kontakt:

+49 251 3 999 59 42

+49 173 2622695

siefen@heurekanet.de

vCard zum Download

Publikationen:

Siemer, L., Flachmeyer, M. & Siefen, U. J. (2015). Youth Work Mobile 2.0. Ein Kompetenzrahmen für die Arbeit mit Jugendlichen im Zeitalter von Smart Mobile Devices und Social Networking Sites. Der pädagogische Blick. 23. Jg. 2015. H. 3. 186-189

Siefen, U.J. (2015): Agile Teaching via Audience Response Systems. In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/agile-teaching-via-audience-response.html

Siefen, U.J. (2013): Erforschung des didaktischen Nutzens von Audiovisuellem Feedback. In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/didaktischer-nutzen-von-audiovisuellem.html

Siefen, U. J. (2013): Erforschung des didaktischen Nutzens von ePortfolios In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/erforschung-des-didaktischen-nutzens.html

Siefen, U.J. (2013): Audiovisuelles Feedback mit Kaltura-App. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2013/11/audiovisuelles-feedback-mit-kaltura.html

Siefen, U. J. (2011): Bildung und Erziehung durch und mit neuen Medien In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/bildung-und-erziehung-durch-neue-medien.html

Siefen, U. J. (2011): Lebenslanges Lernen In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/lebenslanges-lernen.html

Siefen, U.J. (2011): Medienkritik in: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/medienkritik-postmans-kritik-der-medien.html

Siefen, U. J. (2011): Qualität & Evaluation im eLearning In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/qualitat-und-evaluation-in-elearning.html

Siefen, U. J. (2011): Einführung in die gestaltungsorientierte Mediendidaktik In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/einfuhrung-in-die-gestaltungsorientiert.html

Siefen, U. J. (2011): Projektmanagement von Neuen Medien In: Educational Media, Design & Technology. Zugänglich im Internet: http://udo-j-siefen.blogspot.de/2015/05/projektmanagement-neue-medien-die.html

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Innovative infrastructures of learning; modern ways of vocational training and further education and a new culture of lifelong learning- these are the issues, HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V. has acted on. Professionals of different branches, such as management consultancy, consumer protection and further education funded it in the year 2000. Heurekanet contributes the further development of the regional learning culture and infrastructures of learning by analizing, researching, evaluating and giving innovative impulses as results.

The regional main focus lies in the Münsterland and Nordrhein-Westfalen. Heurekanet is a non- profit organisation, who depends on voluntary, honorary assistance and the traineeships of students. In the past it was nevertheless possible to win over a scietific staff by public support.

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Des infrastructures d’apprentissage novatrices, des chemins modernes du développement de compétences, une culture de l’apprentissage tout au long de la vie – voilà les défis, les objets de travail de l’association à but non lucratif „HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V.“ depuis l’an 2000. Cette association a été crée suite à l’initiatives d’acteurs de la formation, du conseil en entreprise, de la protection des consommateurs, et du tiers secteur. L’association contribue au développement de cultures régionales d’apprentissage et d’infrastructures d’apprentissage, par un engagement d’analyse, de recherche et d’évaluation.

L’activité principale se situe dans le pays de Münster et de Nordrhein-Westfalen / Rhénanie-Westphalie du Nord. L’association est à but non lucratif, d’utilité publique. L’association s’appuie sur le bénévolat, ou les stages étudiantes.

Dans certains cas il a été possible de temps en temps de doter certains projets d’un chargé de mission, grâce aux subventions publiques.

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Inovatívne infraštruktúry vzdelávania, moderné spôsoby rozvoja kompetencií a nová kultúra celoživotného vzdelávania – to sú úlohy, na ktorých pracuje od roku 2000 verejnoprospešná inštitúcia HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V.. Spolok založený z iniciatívy profesionálov v oblasti ďalšieho vzdelávania, poradenstva v podnikaní, ochrany spotrebiteľa a tretieho sektora prispieva analýzami, výskumom, vyhodnocovaním a inovatívnymi podnetmi k ďalšiemu vzdelávaniu regionálnych kultúr a infraštruktúr vzdelávania.

Spolok pôsobí predovšetkým v regióne Münster a v Severnom Poríní-Vestfálsku a ako verejnoprospešná členská organizácia je odkázaný v prevažnej miere na dobrovoľnú a bezodplatnú spoluprácu aj v podobe študentskej praxe. V minulosti sa niektoré projekty realizovali aj v spolupráci s vedeckými pracovníkmi vďaka finančným prostriedkom z verejných zdrojov.